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杂志ISSN号
论新课程理念下的课堂教学设计
作者姓名:
高思佳
作者单位:
哈尔滨师范大学教育科学学院;
摘 要:
对"教学设计"的基本概念进行梳理,通过对"教学设计"的理解,逐步深化自己的认识。并对课堂教学设计的五个基本要素进行简单分析与思考。对教学设计的深入研究,不仅有助于保证课堂教学的有效进行,更有助于促进师生双方对教学的深层理解,以更好地把握教学设计的内涵与价值。
关 键 词:
课堂教学设计
基本要素
思考
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