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| 注重能力培养的高职L班线性代数教学研究 | |
| 引用本文： | 谢小韦.注重能力培养的高职L班线性代数教学研究[J].学理论,2014(14). |
| 作者姓名： | 谢小韦 |
| 作者单位： | 南京铁道职业技术学院社科部; |
| 基金项目： | “基于应用能力培养的高职线性代数教学设计”(YQ1308) |
| 摘 要： | 针对学校高职L班线性代数的教学,从教学中角色定位、教学方法和教学手段三方面叙述了如何让学生学好线性代数,培养学生的数学思维,提高学生分析和解决实际问题的能力。教学中要突出学生的主体地位,要注重教学方法的灵活运用,将传统的教学手段和现代化的教学手段有机结合。 |
| 关 键 词： | 线性代数 L班 教学研究 |
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