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| 哲学体认与哲学教学 | |
| 作者姓名： | 徐才 |
| 作者单位： | 中共绥化市委党校 黑龙江 |
| 摘 要： | 哲学体认是透悟生命意义的活动。哲学体认既是哲学教育的结果,又是哲学教育的条件。如何把哲学体认渗透在哲学教学之中。本文从"语境"、"比喻"、"感觉"、"活化"、"逻辑"、"表达"等六个方面探讨了哲学教学所必备的能力和方法。 |
| 关 键 词： | 哲学体认 哲学教学 |
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