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| 基于ISM模型的高校家庭经济困难学生学业现状分析 | |
| 引用本文： | 秦二娟.基于ISM模型的高校家庭经济困难学生学业现状分析[J].传承,2013(12):126-127,136. |
| 作者姓名： | 秦二娟 |
| 作者单位： | 北京联合大学商务学院 |
| 摘 要： | 摘要]影响高校家庭经济困难学生学习效果的八种个人因素。并利用ISM技术建立影响其学习因素的解释结构模型，用系统的观点来分析影响因素相互之间的关系和重要程度，思考改善家庭经济困难学生学习效果的有效途径。 |
| 关 键 词： | 学习因素 ISM解释结构模型 |
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