|
|||||
|
|
| “读屏时代”高校人文素质教育话语系统建构论析 | |
| 引用本文： | 易明.“读屏时代”高校人文素质教育话语系统建构论析[J].传承,2013(13). |
| 作者姓名： | 易明 |
| 作者单位： | 深圳信息职业技术学院思政部 广东深圳518172 |
| 基金项目： | 广东省高等学校思想政治教育课题，广东教育科学“十二五”规划课题(项目编号2012JK292)。 |
| 摘 要： | “读屏时代”的来临要求高校人文素质教育的原有话语系统必须进行更新。网络空间的扩展、话语变革的特性、教育客体心理状态的趋同为其提供了日常化的可能条件。而在此基础上建构“读屏时代”高校人文素质教育话语系统，必须注重话语陈述系统、话语转化系统、话语辅助系统三个方面的创新。 |
| 关 键 词： | 读屏时代 人文素质教育 话语陈述 话语转化 话语辅助 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |