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| 研究性学习的发展及在高职高专英语教学中的实践应用 | |
| 引用本文： | 熊苏春,谈慧娟.研究性学习的发展及在高职高专英语教学中的实践应用[J].江西行政学院学报,2007,9(4):76-77. |
| 作者姓名： | 熊苏春 谈慧娟 |
| 作者单位： | 1. 南昌大学,江西,南昌,330000 2. 中共江西省委党校,江西,南昌,330003 |
| 摘 要： | 研究性学习具有开放性、实践性、自主性、过程性、问题性等特点,在英语教学中必须要有明确的实施目标、实施原则,并用教学实例说明实施的流程。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 英语教学 实施 |
| 文章编号： | 1008-6463(2007)04-0076-02 |
| 修稿时间： | 2007年8月20日 |
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