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| 对大学生信仰教育的三重思考——从理论意蕴、现实效应到当下诉求 | |
| 引用本文： | 燕连福,严维斌.对大学生信仰教育的三重思考——从理论意蕴、现实效应到当下诉求[J].理论月刊,2011(10). |
| 作者姓名： | 燕连福 严维斌 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学 哲学学院,北京,100875 2. 解放军西安陆军学院,陕西西安,712081 |
| 摘 要： | 文章认为,从理论意蕴上讲,相对于思辨性方法性的哲学教育和事实性实证化的科学教育而言,对大学生的思想政治教育更应强调作情感性综合性的信仰教育;就现实效应而言,信仰教育可以缓解大学生政治信 仰迷失、道德信仰迷乱、人格素养迷丧的危机;就当下诉求而言,我们可以构建一种大学生信仰教育的“态度-感情-行为”模式,或为确立大学生的信仰提供一些可资借鉴的希望之径. |
| 关 键 词： | 哲学 科学 信仰教育 大学生思想政治教育 |
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