论过程教学在高中数学教学中的应用 |
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作者姓名: | 张成职 严彩芬 |
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作者单位: | 广西贺州市八步区桂岭中学;广西贺州市八步区桂岭镇第三初级中学; |
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摘 要: | 本文试途通过过程教学策略的探究,以利于提高学生认知数学和解决问题的能力。创设问题情境,展现知识发生发展的过程,辅助数学实验,再现结论的探究过程,引发认知冲突,暴露数学思维活动过程,最后通过设计探究性的问题,揭示解决问题的思维过程。改变课堂教学结构中那种外部机械的灌输模式,改变学生被动、消极的心理状态,让学生在教师的指导下,真正实现"教是为了达到不需要教"的目的。
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关 键 词: | 过程教学 情境 认知 探究 |
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