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同角三角函数关系的美学思考
作者姓名:宋君成
作者单位:丹东职业技术学院,辽宁,丹东,118005
摘    要:根据数学与美的关系 ,阐明数学教学中进行审美教育的可行性。通过对同角三角函数关系的审美结构的分析 ,论述了审美教育的方法和模式。

关 键 词:数学  三角函数  审美结构  美育
文章编号:1008-4053(2002)01-0088-03
修稿时间:2002-03-03
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