中等教育发展的世界性趋势——既能动脑又能动手 |
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引用本文: | 吴福生.中等教育发展的世界性趋势——既能动脑又能动手[J].瞭望,1984(42). |
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作者姓名: | 吴福生 |
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作者单位: | 中国比较教育学会 常务理事 |
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摘 要: | 重视培养学生的“动手能力”,让他们在学校期间就能掌握一技之长,从而做好走向劳动世界的准备,是近几年来中等教育发展的一个世界性趋势。美国如今有人反对单纯搞“电化”教育,因为它的弊病是不能培养学生的动手能力,而主张有计划地从小学开始就进行所谓“事业教育”,安排学生参加诸如木工、电工等劳动,并启发学生认识劳动的意义和了解未来可能从事的职业。
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