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| 新形势下提高教育改造质量的思考与实践 | |
| 引用本文： | 广东省监狱管理局.新形势下提高教育改造质量的思考与实践[J].中国司法,2002(12):10-11. |
| 作者姓名： | 广东省监狱管理局 |
| 作者单位： | 广东省监狱管理局 |
| 摘 要： | 近年来，我省监狱机关就新形势下如何强化管理、教育、劳动三大手段的改造功能，进一步提高教育改造质量，进行了积极的理论探索和实践，取得了较好的效果。本文略叙一二，抛砖引玉。一、深化分类管束，增强监管改造功能监管是监狱改造罪犯的三大手段之一。监管出效益，监管出质量。长期以来，我们在监管工作中片面强调物防、技防建设，强调严防死守，但在如何科学认识罪犯、如何科学管理罪犯、如何充分发挥监管手段的改造功能方面，缺乏深层次的研究，以致管理手段过于单一。比如，按犯罪性质将罪犯划分为暴力、盗窃、经济、性犯罪等４种类… |
| 关 键 词： | 教育改造质量 监狱机关 新形势 实践 理论探索 手段 劳动 |
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