人文教育:突破高校德育困境的新契机 |
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作者姓名: | 韩云忠 |
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作者单位: | 韩云忠(山东师范大学,山东,济南,250014) |
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摘 要: | 传统高校德育目标的政治性和工具性制约了其育人功能的发挥,德育内容的理想化和空洞化影响了其育人作用的体现,空洞说教或灌输式教育方式致使德育效果不佳。高校德育与人文教育的教育目标一致、教育内容相容、教育功能贯通,因此,可以从教师、学生、校园文化建设、德育评估制度等多方面强化人文教育,突破高校德育困境。
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关 键 词: | 人文教育 高校德育 德育困境 |
文章编号: | 1008-7605(2008)03-0060-03 |
修稿时间: | 2008-01-09 |
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