中职数学教学改革与发展 |
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作者姓名: | 顾力 |
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作者单位: | 浙江信息工程学校,浙江湖州313000 |
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摘 要: | 中职学生的层次发生了巨大变化,表现在学生的起点低,文化基础普遍不扎实,学习兴趣不浓厚,给数学教学带来莫大的困难。面对困境,首先必须提高教师教学能力和水平。同时要和专业知识整合起来,并且对学生进行分层次教学,不断改进教学方法,并建立多梯度的评价体系,让学生获得成就感,达到调动学生的学习积极性和增强主动性的目的,中职数学教学才能走出困境。
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关 键 词: | 中职学生 数学 差异 对策 |
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