|
|||||
|
|
| 水情教育并非可有可无 | |
| 引用本文： | 杜梅.水情教育并非可有可无[J].北京观察,2014(1). |
| 作者姓名： | 杜梅 |
| 作者单位： | 民进北京市委资源环境委员会 |
| 摘 要： | 正与发达国家比较系统、相对成熟的水情教育相比,我国水情教育还处于初级阶段,特别是中小学的水情教育尚处于萌芽阶段。中小学生是一个特殊的、重要的群体,在校园内做好水情教育意义重大而深远。影响中小学水情教育实施的因素比较复杂,既有教育管 |
| 关 键 词： | 水情 中小学校 教育专家 中小学生 初级阶段 节水 教育意义 发达国家 忧患意识 教育实施 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |