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| 对“教育救国论”的再认识 | |
| 作者姓名： | 黄升任 |
| 作者单位： | 复旦大学 |
| 摘 要： | 教育救国论作为一股重要的社会思潮，在中国近现代史上产生过广泛而深远的影响。值此世纪交替之际，对教育救国思潮进行历史的回顾与反思，无疑会使我们获得有益的启迪。教育救国论的兴起和发展教育救国论是近现代中国先驱人物在探索救国救民真理的过程中，对社会矛盾和时代挑战进行积极回应的产物，其兴起和发展大致经历了三个阶段：鸦片战争至洋务运动时期：教育救国论的兴起。鸦片战争是中西文化的一次激烈交锋，它揭开了近现代中国救亡图存的序幕。面对列强的侵凌和船坚炮利的威胁，林则徐、魏源等有识之士提出了“师夷之长技以制夷”的… |
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