| 试论教育发展的三维状态——运用科学发展观解读高职教育 |
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| 引用本文： | 张朝晖,王治中,晁团光. 试论教育发展的三维状态——运用科学发展观解读高职教育[J]. 理论导刊, 2007, 0(9): 76-79 |
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| 作者姓名： | 张朝晖 王治中 晁团光 |
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| 作者单位： | 杨凌职业技术学院,陕西,杨凌,712100 |
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| 摘 要： | 在一个三重叠加一次转型社会的当今,在高等教育跨入"大众化"阶段,作为职业技术教育范畴的高等职业教育,建构什么样的当今教育和未来教育,怎样培养社会需要的当今人才和未来人才,如何使其规模、结构、质量、效益,全面协调、可持续发展,科学发展观给予了一个科学解读.高职教育在空间维度、时间维度和过程维度上应具有的状态,对我们发展高职教育、确立办学理念和组织运作教育教学过程具有一定的指导意义.
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| 关 键 词： | 高等职业教育 科学发展观 发展 三维状态 |
| 文章编号： | 1002-7408(2007)09-0076-04 |
Tentative Discussion on the Treedimensional Condition of Educational Development: Analyzing and Under standing Higher Vocational Education in View of Scientific Development Outlook |
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| Zhang Zhaohui. Tentative Discussion on the Treedimensional Condition of Educational Development: Analyzing and Under standing Higher Vocational Education in View of Scientific Development Outlook[J]. Journal of Socialist Theory Guide, 2007, 0(9): 76-79 |
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| Authors: | Zhang Zhaohui |
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