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教育公平视域下美国高校招生配额制的合宪性审查——以"公平录取学生组织诉哈佛大学案"为核心的分析
作者单位:复旦大学人权研究中心(国家人权教育与培训基地)
基金项目:上海市哲学社会科学规划项目
摘    要:

关 键 词:美国宪法第十四修正案  歧视  招生配额  积极平权措施  合宪性
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