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| 中学隐性课程的德育功能 | |
| 引用本文： | 冯丽娟.中学隐性课程的德育功能[J].中共乐山市委党校学报,2007,9(6):40-41. |
| 作者姓名： | 冯丽娟 |
| 作者单位： | 山东师范大学政法学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 文章从对隐性课程的由来的研究着手,从中可以看出隐性课程是借"课程"一词来说明学校教育中那些对学生产生影响的非学术性因素,因此笔者认为隐性课程的提出和发展都基于隐性教育,也就是突出隐性课程的德育功能,是中学德育的有效形式。 |
| 关 键 词： | 中学隐性课程 德育功能 |
| 文章编号： | 1009-6922(2007)06-40-02 |
| 修稿时间： | 2007年9月17日 |
Moral Education Function of Middle School Recessive Curriculum |
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| Authors: | Feng Lijuan |
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| Keywords: | |
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