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杂志ISSN号
论新课程背景下教学控制的转向与发展
作者姓名:
李连启
作者单位:
高碑店一中;
摘 要:
教学控制是教师达成教学目标的重要手段。本文在关注教学控制现状的基础上提出了发展和优化教学控制的方式方法,其目的在于让教师通过提升教学控制水平更好地适应和促进新课程的发展。
关 键 词:
新课程
教学控制
现状
问题
发展
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