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| 创新人才培养与高校教育改革 | |
| 引用本文： | 文菊,唐小芹.创新人才培养与高校教育改革[J].求索,2004(1). |
| 作者姓名： | 文菊 唐小芹 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教务处 长沙410081 (文菊)，湖南商学院政治理论课部 长沙410205(唐小芹) |
| 摘 要： | 毫无疑问 ,在挑战与希望并存的 2 1世纪 ,创新教育与创新能力开发 ,是摆在中国高等教育面前的神圣使命。实现高等教育改革所要面临的这一重要目标 ,首先必须厘清教育体制对创新能力开发存在的制约因素 ,进而寻找相应对策 ,建立起适应创新能力开发的新型教育机制。一 创新能力开发的制约因素1 .传统教育模式对创新能力开发的忽视。传统教育模式历来就是以知识传授为最高目标 ,把学生当作知识的储存器。表现在教学内容上 ,陈旧的体系少有时代感、缺乏实践性知识。在教学方法上 ,只注重知识的灌输 ,而不注重获取知识能力的培养。在教学质量评… |
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