教育领域社会工作服务发展的困境与对策

社会工作服务在进入教育领域过程中，不可避免地常处于社会意识主流场域，与原有的情境之间发生碰撞和摩擦在所难免。这样，也就需要去探索如何使社会工作适应现有的教育情境。文中在湖南长沙T区的三所学校及其社区，围绕教育领域社会工作服务的现实状况进行调查，发现问题，分析原因，进而为加强教育领域社会工作的发展提出对策建议，以期更有效地服务于教育领域。