| 科技教育和人文教育的协调发展何以可能 |
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| 引用本文： | 章仁彪.科技教育和人文教育的协调发展何以可能[J].国家教育行政学院学报,2005(11):40-45. |
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| 作者姓名： | 章仁彪 |
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| 作者单位： | 同济大学高等教育研究所 |
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| 摘 要： | “科技教育与人文教育的协调发展何以可能?”是人类面对“全球化”带给民族——国家的“离心力”和“新经济”带来高效率与高风险并存的挑战所要回答的问题。现代教育、尤其是现代大学只有坚持“全球意识”与文化认同、潜能开发与本能改造、知能传授与人格塑造的统一,才能实现“两种文化”的协调发展、走出高科技与低情感的悖论,为文明的对话与进步、文化的传承与创新做出更大的贡献。
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| 关 键 词： | 现代大学 科技教育 人文教育 两种文化 协调发展 |
Coordinated Development Between Science and Technology Education and Liberal Arts Education: Is it Possible? |
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| Zhang Renbiao.Coordinated Development Between Science and Technology Education and Liberal Arts Education: Is it Possible?[J].Journal of National Academy of Education Administrotion,2005(11):40-45. |
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| Authors: | Zhang Renbiao |
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