| 变失效认同感为实效认同感增强高校思想政治理论课的实效性 |
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| 引用本文： | 许伟. 变失效认同感为实效认同感增强高校思想政治理论课的实效性[J]. 学理论, 2010, 0(30) |
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| 作者姓名： | 许伟 |
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| 摘 要： | 当前,大学生对高校思想政治理论课存在一种失效认同的心理认知。明显降低了该类课程的实效性,直接影响甚至决定学生是否愿意接纳思想政治理论课的教学内容,是否能主动积极将教学内容内化为自己科学的世界观、人生观并外化为自己的行为实践。变失效认同感为实效认同感,使大学生真正从内心深处认同该课程的效用和价值,是增强高校思想政治理论课实效性的前提和基础。树立和培养大学生对思想政治理论课的实效认同感,可以从四个方面着手:1)按需施教是前提;2)语言通俗是桥梁;3)内容时效是核心;4)手段多样是保障。
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| 关 键 词： | 高校思想政治理论课 失效认同感 实效认同感 实效性 |
putting invalid identification into valid identification increasing the actual effect of college ideological and political theory courses |
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| XU Wei. putting invalid identification into valid identification increasing the actual effect of college ideological and political theory courses[J]. , 2010, 0(30) |
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| Authors: | XU Wei |
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