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浅淡数学课问题意识的培养
作者单位:佳木斯同江市第二中学 黑龙江佳木斯156400
摘    要:学生具有了问题意识,才会具有批判精神和求异思维,有自己的独特见解和观点,不盲从、不迷信,有助于学生形成创新精神。本文分析了如何培养学生数学课上问题意识。

关 键 词:数学  问题意识  培养
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