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| 先秦儒家教育目标对高校党课创新的价值探析 | |
| 引用本文： | 储昭海.先秦儒家教育目标对高校党课创新的价值探析[J].前沿,2014(17):178-179. |
| 作者姓名： | 储昭海 |
| 作者单位： | 湖北财税职业学院思政课部,湖北武汉430064 |
| 基金项目： | 中共湖北省委高校工委、湖北省高等学校党建研究会2013—2014年度党建研究课题“高校党校创新教学模式提高教学质量研究——基于先秦儒家教育理念的研究视阈”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 教育目标决定着教育的具体内容、形式和方法,制约着整体教育过程。先秦儒家创设了仁智一体的教育终极目标、创造了教学相长的教育过程目标、创建了知行合一的教育评价目标。党的十八大报告强调要＂弘扬中华传统优秀文化＂,充分挖掘先秦儒家文化对教育目标的合理成分,服务于高校党课教育工作,对提升当前高校党课教育的实效性具有一定的理论意义和实践价值。 |
| 关 键 词： | 先秦儒家 教育目标 党课 价值 |
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