孔子对话教学思想的内涵及其现代教育意义 |
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引用本文: | 马丽慧.孔子对话教学思想的内涵及其现代教育意义[J].学理论,2018(9). |
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作者姓名: | 马丽慧 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院 |
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摘 要: | 近年来,对话教学备受关注,但是由于缺乏正确认识与可供操作性的范式引导,对话教学依然停留在表面。首先,本文主要阐释孔子对话教学所蕴含的教育理念——平等、自由、开放的理念,生本理念,教学相长理念,差异教学理念;其次,着重分析现代对话教学中所存在的问题;最后,运用孔子对话教学中所蕴含的教育理念提出解决对策,进而探究孔子对话教学思想对当代对话教学的借鉴意义与价值。
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