|
|||||
|
|
| 网络公开课对当代知识权力的再平衡 | |
| 引用本文： | 胡越.网络公开课对当代知识权力的再平衡[J].重庆行政,2014,15(6):106-107. |
| 作者姓名： | 胡越 |
| 作者单位： | 《重庆行政》编辑部 |
| 摘 要： | 正网络公开课发轫于麻省理工、耶鲁、哈佛等美国知名大学,以课堂实录、免费公开的方式,通过互联网为全世界的求知者提供服务。有学者认为,网络公开课的雏形可追溯至1969年英国成立的开放大学,它算是远距离教学模式的一种初探。随着网络技术的发展,基于分享信息的互联网也悄然发生了变化,从简单的信息传递,到知识的系统共享,网络公开课这一秉持着开放态度的教育理念和教育实践,正在一定程度上影响和改变着人类社会知识 |
| 关 键 词： | 再平衡 课堂实录 求知者 教育理念 人类社会 教育实践 信息传递 美国斯坦福大学 教育机会公平 教育体系 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |