| 关于思想政治教育中受教育者主体性的思考 |
| |
| 引用本文： | 李纯斌.关于思想政治教育中受教育者主体性的思考[J].山西青年管理干部学院学报,2012,25(4). |
| |
| 作者姓名： | 李纯斌 |
| |
| 作者单位： | 湖南化工职院思政课部,湖南株洲,412004 |
| |
| 基金项目： | 基金项目:本文为2012年度湖南省委教育工作委员会全省高校思想政治教育研究立项课题 |
| |
| 摘 要： | 受教育者不仅是教育活动的依托者，同时也是思想政治教育效果的直接体现者。离开了受教育者，也就无所谓思想政治教育的过程。作为教育活动客体亦为主体的受教育者，其主体性的培植和发挥，体现了受教育者自身从“知”到“行”转化以及反作用于教育者和教育环体的实践意义，这对提升教育实效性有重要的实操启示。
|
| 关 键 词： | 受教育者 主体性 实践意义 实操启示 |
Considerations on the Educated People's Subjectivity in Ideological and Political Education |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | educated people subjectivity practical significance practical instruction |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
