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| 高师声乐教学模式对比研究 | |
| 引用本文： | 韩天寿.高师声乐教学模式对比研究[J].学理论,2010(32). |
| 作者姓名： | 韩天寿 |
| 基金项目： | 遵义师范学院教研基金资助项目 |
| 摘 要： | 1990年全国缺音乐教师,"个别课"是限制了办学规模、造成我国中小学音乐教师奇缺的原因.音乐师资教育必须走出师徒式"个别课"模式,用小组课、集体课取代个别课,才能解决中小学音乐教师不足的矛盾.2000年后.由于"小组课"得到高师广泛认同和采用,大量扩招得以实现.但近年来扩招人数已是20世纪80年代的10多倍.声乐教学的师生比达到1:100以左右,已经走到另一个极端,如何保证音乐教师教育可持续发展值得关注. |
| 关 键 词： | 声乐教学改革 动力与阻力 成绩与问题 困惑与希望 |
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