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| 浅谈素质教育中教师的角色 | |
| 作者姓名： | 杨俊平 |
| 作者单位： | 山西省岚县中学 |
| 摘 要： | 一些教师往往把教师是主导“自觉不自觉地理解和履行为“教师支配教学活动，教师支配学生”。这种做法把学生当作单向的客体对象，使教学活动变为“教──学”的单向活动，不符合素质教育的要求。教师作为教学改革和考试改革的主体，应当正确认识并摆正自己在教学活动中的角色地位，自觉适应素质教育的要求。一、教师是能动的外因对于学生的认识活动，教师的教只是外因，不是最根本的因素。教师应当自觉地把学生置于主体地位，担当学生的“知识5！路人”，不做“长官”，不搞“强灌”。1．引导学生通过模仿前人的思路学习书本知识，使学生真… |
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