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| 大学素质教育:从教育理念到教育实践 | |
| 作者姓名： | 谢梅沁 林素川 |
| 作者单位： | 福建省自考办!福建福州350000(谢梅沁)，福建省教科所!福建福州350003(林素川) |
| 摘 要： | 大学素质教育有其自身的特殊性，经历了不断深化的过程。素质教育从理论到实践都面临着“破”与“立”的双重使命。要关注教育的迟效性与人才培养的周期性对高等教育培养目标的影响。作为教育实践层面的素质教育与教育理念层面的素质教育是有区别的，这是处理教育改革中一系列关系时应当把握的尺度。 |
| 关 键 词： | 素质教育 教育理念 隐性素质 |
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