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| 建立“三位一体”工作格局 搞好未成年人思想道德建设 | |
| 引用本文： | 毋青松.建立“三位一体”工作格局 搞好未成年人思想道德建设[J].前进,2004(10):48-48. |
| 作者姓名： | 毋青松 |
| 作者单位： | 中共太原市杏花岭区委书记 |
| 摘 要： | 根据党中央关于加强未成年人思想道建设的精神,杏花岭区出台了《关于进一步加强和改进全区未成年人思想道德建设的实施方案》,提出了实施“五大系列工程”,开展“十项主题活动”,为未成年人健康成长撑起一片蓝天的创新思路,努力形成学校、家庭、社区三位一体,全社会齐抓共管的工作格局。第一,加强和改进未成年人思想道德建设,必须依靠学校教育这个主阵地。学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道。对青少年来说,在学校接受教育最集中、最系统、最全面,其效果也最稳定、最持久、最牢固,是为将来步入社会打基础的阶段,也是… |
| 关 键 词： | 未成年人 思想道德 学校教育 社会教育 家庭教育 |
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