研究性学习与中学图书馆课程资源建设 |
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作者姓名: | 王芸 |
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作者单位: | 宁夏石嘴山市光明中学,宁夏,石嘴山,753000 |
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摘 要: | 新课程的实施,研究性学习的逐步推进,对学校图书馆建设提出了挑战,对学校图书管理人员的文化素质、课程资源建设能力提出了更高的要求.学校图书管理人员要紧抓机遇,帮助学校调整藏书结构,改善图书构成,建设适应信息时代的现代媒体图书馆,发挥图书文化的吸引力,用好图书资源,为新课改提供智力支撑.
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关 键 词: | 研究性学习 中学图书馆 课程资源建设 |
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