|
|||||
|
|
| 高中传记教学初探 | |
| 作者姓名： | 徐四英 |
| 作者单位： | 广州市第一一三中学,广州,510630 |
| 摘 要： | 当前传记教学被推上了高中语文新课改大潮的浪尖,传记教育甚至被视为实现素质教育的一条重要途径.那么如何在传记教学中凸显它的意义和价值呢?根据教学实践体会从三个方面进行了探讨:(1)领略传记的魅力,激发学生的阅读兴趣.(2)倡导个性化的阅读,丰富学生独特的体验.(3)体味传记中的人文气息,培养学生良好的情感品质. |
| 关 键 词： | 传记教学 阅读兴趣 个性化阅读 人文精神 情感 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |