|
|||||
|
|
| 科学课堂中及时抓住“生成“的问题 | |
| 作者姓名： | 吴君华 |
| 作者单位： | 浙江师范大学,浙江,金华,321004 |
| 摘 要： | 随着新课改不断深入,科学课堂更加强调自主学习和创新能力的培养,教师应该转换角色,成为学生学习的辅助者、合作者,为学生创设学习环境,激发学习动机,培养学习兴趣,做个学生表达思想的聆听者,构建和谐课堂气氛.这就要求教师学会及时抓住"生成"的问题指导帮助学生进行课堂探究,形成良好的学习习惯,掌握学习策略. |
| 关 键 词： | 新课程 科学课堂 " 生成" 的问题 |
| 文章编号： | 1008-4053(2006)010-0105-02 |
| 修稿时间： | 2006-05-09 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |