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杂志ISSN号
“价值与价值观”教学设计
作者姓名:
臧兰
作者单位:
陕西省西安市阎良区武屯中学;
摘 要:
一、学生分析1.学习基础分析:在学习了前三单元内容之后,学生初步掌握了运用唯物论、辩证法的观点去认识问题、分析问题,对马克思主义的历史观有了初步的理解,初步树立了正确的理想信念,这为本课教学目标的落实奠定了知识基础。
关 键 词:
人生价值
教学目标
学生活动
导向作用
社会存在
马克思主义
教学设计
理想信念
价值观
社会意识
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