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| 论高校思政课教师教学转换能力的体系及培养 | |
| 引用本文： | 宋剑,邓坤金.论高校思政课教师教学转换能力的体系及培养[J].中共银川市委党校学报,2009,11(4):80-83. |
| 作者姓名： | 宋剑 邓坤金 |
| 作者单位： | 南方医科大学,广东,广州,510515 |
| 基金项目： | 2007年度广东省高等学校思想政治教育重点资助课题"高校思想政治理论课教师教学转换能力研究"(课题批准号2007ZZ009)的阶段性成果之三，系2007年南方医科大学教学改革与研究项目"思想政治教育教师教学转换能力的实验研究" |
| 摘 要： | 高校思政课教师教学转换能力是一个有机的体系，具体包括理论思维能力、科研能力、教学组织与管理能力和口头表达能力四个方面的内容。高校思政课教师教学转换能力的培养，既需要教师个体的积极参与，更需要相关政策的支撑。二者相互配合、良性动性，必然会形成高校思政课教师教学转换能力培养的有效机制。 |
| 关 键 词： | 高校 思思想政治课 教学转换体系 |
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