专业化视角下的辅导员学习共同体

辅导员学习共同体是以成员问的合作为特征的自主形成的协作共进的共同体.辅导员学习共同体的构建是促进辅导员专业发展、提高其工作效能的有效途径.其有效构建依赖于共同体成员个人愿景与共同愿景的统一、辅导员合作文化的发展与有效的学习团队的组建,并改变现有的辅导员评价体系,同时也要求外部的校园文化氛围与之相适应.