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德育的主客体互动和整体优化
作者姓名:刘云华  杨朝晖
作者单位:1. 中共江西省委党校,江西,南昌,330003
2. 武汉职业技术学院,湖北,武汉,430074
摘    要:对传统德育进行分析与反思 ,充分了解德育过程中教育者和受教育者之间的主客体关系 ,加强两个主体的互动 ,尤其是重视受教育者的主体性 ,促进德育整体优化 ,有利于更好地加强德育的针对性、实效性 ,最终实现中国德育现代化、现代德育中国化。

关 键 词:主体  客体  主客体互动  整体优化
文章编号:1008-6463(2004)01-0066-03
修稿时间:2003-11-30
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