|
|||||
|
|
| 言传身教皆是课 | |
| 引用本文： | 李玲.言传身教皆是课[J].政工师指南,2006(2):34-34. |
| 作者姓名： | 李玲 |
| 作者单位： | 天津科技大学法政学院 |
| 摘 要： | 提高政治理论课和思想品德课这“两课”教学的实效性，有赖于“两课”教师善于将自己的政治素养、道德修养、人格魅力和广博的知识根植于学生的记忆深处，即追求教育教学的艺术性，追求教育教学的意境，追求“两课”教师将自己的人格素质升华为人格魅力。 |
| 关 键 词： | 言传身教 “两课”教师 “两课”教学 人格魅力 教育教学 思想品德课 政治理论课 政治素养 道德修养 人格素质 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |