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| 略论激励理论在学校管理中的应用 | |
| 引用本文： | 王亚伟.略论激励理论在学校管理中的应用[J].河南省政法管理干部学院学报,1999(6). |
| 作者姓名： | 王亚伟 |
| 作者单位： | 郑州市行政学院!河南郑州，450005 |
| 摘 要： | 教学工作是一项育人的特殊的脑力劳动，教师工作成绩的大小不仅与他们的业务水平和能力有关，而且还取决于他们的工作积极性和创造性的发挥。心理学的研究表明，人的积极性是与人的动机紧密相联系的，即动祝激发程度越大，人的积极性就高，反之，就低，甚至没有积极性。激励理论就是研究人的动机的激发和积极性的调动的问题，主要包括需要理论、期望理论、挫折理论等。把激励理论应用于学校管理中，解决如何激发教师的工作动机、调动其工作积极性和创造性是本文所要探讨的问题。一、需要理论与教师的激励需要是个体缺乏某种东西时产生的一种… |
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