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| 应如何评定《青少年修养》课的学习成绩 | |
| 作者姓名： | 王秋玲 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院 |
| 摘 要： | 单纯依笔试分数评定《青少年修养》课的学习成绩,这种考试方法,目前看来弊病很多,直接影响了这门课的教学效果,应当进行改革。首先,这种考试方法不符合《青少年修养》课教学目的要求。在初中开设这门课程,主要是以课堂教学的形式,对学生进行伦理道德教育,传授怎样做人的道理,引导帮助青少年树 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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