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| 追寻课堂教学的生活意义——杜威“教育即生活”理论的现代启示 | |
| 引用本文： | 阚逍. 追寻课堂教学的生活意义——杜威“教育即生活”理论的现代启示[J]. 上海青年管理干部学院学报, 2009, 0(4): 62-64 |
| 作者姓名： | 阚逍 |
| 作者单位： | 上海市闵行区三之三幼儿园,201103 |
| 摘 要： | 当今课程改革的一个重要理念是提倡课堂教学走向生活世界。因此，研究和探讨杜威提出的“教育即生活”的理论和实践，会使我们在关注生命的价值，加强课堂教学与生活世界的联系，追寻课堂教学的生活意义等方面得到更多有益的启示。 |
| 关 键 词： | 杜威 生活世界 课堂教学 教学生活 启示 |
Enlightenment from John Dewey philosophy of education "education is life" |
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