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| 公安院校“中国近现代史纲要课程”开放式教育教学模式浅探 | |
| 引用本文： | 鄢定友.公安院校“中国近现代史纲要课程”开放式教育教学模式浅探[J].江苏警官学院学报,2012(6):188-192. |
| 作者姓名： | 鄢定友 |
| 作者单位： | 江苏警官学院,南京,210012 |
| 基金项目： | 2011年度江苏警官学院教学研究资助项目“依托爱国主义教育基地资源;构建‘中国近现代史纲要’课程开放式教育教学新模式”的研究成果 |
| 摘 要： | ＂中国近现代史纲要＂课程性质及其知识体系结构特点,决定该课程能够充分利用地域爱国主义教育基地资源,通过参观体验、主题讨论、情景感染、影像再现及调研交流等方式,构建开放式教育教学模式,形成师生互动、课堂内外互动的良好氛围,进而提高＂中国近现代史纲要＂课程的教学活力和效果。 |
| 关 键 词： | 中国近现代史纲要 开放式教育 教学模式 |
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