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中学生辩证思维发展的研究
引用本文:武珍,傅安球.中学生辩证思维发展的研究[J].青年研究,1985(11).
作者姓名:武珍  傅安球
作者单位:浙江师大,上海技术师范学院
摘    要:一、研究目的思维,是智力的核心。辩证思维,又是思维发展的高级阶段,是思维发展完善、成熟的最主要的标志。辩证思维的发展,对于青少年知识的掌握,智力的发展,辩证唯物主义世界观的形成都有着极为重要的意义。要卓有成效地培养青少年的辩证思维能力,就必须探索,了解辩证思维在个体身上发生、发展和形成的规律。遗憾的是,有关青少年辩证思维发展的研究不仅在我国很少,就是在国外思维发展的研究中,也是疏星寥落,不少领域尚是空白。

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