电子技术课程赛教融合建设探索——以成都工贸职业技术学院为例

本文针对成都工贸职业技术学院开展的赛教融合试点项目，分析了电子信息类课程电子技术教学中存在的问题，提出了赛教融合下的职业教育课程改革思路和具体措施，构建了赛教融合的评价体系，总结了课程建设过程中的经验。