心理学在儿童证言收集与运用中的应用路径

以儿童证言收集与运用为中心的分析表明，心理学理论司法应用存在政策参考、专家意见和科学教育三种路径。政策参考路径侧重于将心理学理论转化为具体规则，分离了教育与应用两个阶段，虽然高效，但价值导向片面化，容易流于形式。专家意见路径着重发挥心理学理论在个案审查中的辅助作用，教育与应用得以统一。心理学专家意见难以通过最大个别化原则的检验，将之作为专门性证据的必要性并未得到充分论证。科学教育路径希望提升公安司法人员专业化水平以应对专门性知识匮乏的困境，但如何选择合适的教育对象、教育方式和教育内容尚需深入研究。为增强心理学的应用实效，需对三种路径进行整合，以人际互动提升教育培训的针对性，同时吸收心理学专家参与案件办理、开展实证研究，最终将成熟经验转化为取证规则。