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| 杜威实用主义教育观及其现实意义 | |
| 引用本文： | 陈娟.杜威实用主义教育观及其现实意义[J].辽宁行政学院学报,2003,5(5):69-70,77. |
| 作者姓名： | 陈娟 |
| 作者单位： | 辽宁行政学院,辽宁,沈阳,110161 |
| 摘 要： | 杜威以其实用主义哲学、人性论和庸俗进化论为核心的社会学及生物化的本能论心理学为基础对教育本质、教育目的、教学的基本原则等教育理论问题进行了论述。总的来讲 ,其实用主义教育观是唯心主义和反马克思主义的。但在其“倒立着的”形式后面隐藏着许多“合理内核”。挖掘、吸收、继承这些合理成份 ,对于促进我们今天的教育改革 ,全面振兴我国的教育事业具有重要的现实意义 |
| 关 键 词： | 杜威 实用主义 教育观 经验 儿童 |
| 文章编号： | 1008-4053(2003)05-0069-03 |
| 修稿时间： | 2003年7月21日 |
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