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一物多玩引发的思考——浅谈幼儿教育
引用本文:
姜平.一物多玩引发的思考——浅谈幼儿教育[J].工会博览,2009(5):115-115.
作者姓名:
姜平
作者单位:
重庆市北碚区朝阳小学附属幼儿园
摘 要:
教师是幼儿活动的支持者,合作者、引导者。在幼儿的各种活动中,孩子是主体,教师应用合作的态度去尊重孩子意愿,并为孩子的活动提供条件,引导他们开展创造性的活动。
关 键 词:
幼儿
教师
主体
支持
合作
引导
创造性
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