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杂志ISSN号
浅谈“2+1定岗双元”培养模式对指导教师的要求
作者姓名:
顾晓吴
作者单位:
健雄职业技术学院 生物与化学工程系,江苏 太仓215411
摘 要:
文章针对健雄职业技术学院试行的2+1定岗双元培养模式,从岗位选择、培训计划制定、沟通交流、知识能力、实习稳定、实习评价等方面,探讨了作为一名合格的定岗实习专业教师应该具备的素质能力,以及在第三年企业实习阶段,校内专业指导教师应该履行的义务。
关 键 词:
定岗实习
专业指导教师
要求
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